Fun School 2: For the Under-6s
DOSRecopilación1989
Documentado para esta versión
Arrow Up | Subir escaleras o moverse hacia arriba. |
|---|---|
Arrow Down | Bajar escaleras o moverse hacia abajo. |
Arrow Left | Moverse a la izquierda. |
Arrow Right | Moverse a la derecha. |
Space | Excavar un agujero en un suelo adyacente que pueda excavarse. |
Cómo se juega
Cada fase se muestra desde un punto de vista lateral en una sola pantalla. Hay que recoger todos los tesoros y alcanzar la salida.
El corredor se desplaza por plataformas, sube escaleras, se agarra a barras y excava suelos adecuados. Los guardias persiguen al jugador y pueden quedar atrapados temporalmente, pero los agujeros terminan cerrándose. El avance exige cada vez más precisión en la ruta y el momento de actuar.
Planifica tu partida
Observa toda la fase antes de moverte. Decide el orden de los tesoros, las rutas de los guardias y los puntos donde un agujero realmente puede retrasarlos.
Usa los agujeros como trampas temporales y conserva una salida. No caves bajo tus pies sin un plan; las escaleras y las barras suelen ofrecer una forma más segura de cambiar de nivel.
Antes de empezar
Recoge los tesoros dejando una ruta segura hacia la salida.
Comprueba las escaleras y barras antes de excavar.
Aprovecha de inmediato el hueco creado al atrapar a un guardia.
Lode Runner II: The Bungeling Strikes Back es un juego de acción y puzles diseñado por Doug Smith y publicado por Brøderbund Software. El jugador controla a un corredor sin nombre por laberintos de una sola pantalla, recoge todos los tesoros y escapa mientras los guardias lo persiguen. No hay ataques directos: debe utilizar escaleras, barras suspendidas, caídas y agujeros excavados en determinados suelos. Sus niveles breves exigen sobre todo calcular bien el momento y planificar la ruta, y un error suele obligar a reiniciar. La secuela fue valorada por ampliar la fórmula original, aunque su dificultad puede resultar exigente para quienes empiezan.
Entrada del catálogo mantenida por EmuGamers Editorial Team
Debate de la comunidad
¿Qué dicen los jugadores? 0